Kakšne so zgodnje pismenosti pri otrocih? Kako podpreti zgodnje opismenjevanje doma?

Miscellanea / by admin / June 28, 2022

Starši se pogosto sprašujejo, kako podpreti izobraževanje svojih predšolskih otrok. Znanje pismenosti, ki je ena od osnovnih veščin človeka, se bo nadaljevalo skozi vse življenje. Starši, ki to želijo podpreti, bodo želeli otroke podpreti in spodbuditi v tej smeri. Tukaj so zgodnje pismenosti? Kako podpreti zgodnje pismenosti?

Starši, ki želijo, da bi bili njihovi otroci uspešni v šolskem in poklicnem življenju, iščejo informacije o tem, kaj naj njihovi otroci počnejo pred vstopom v šolo. Z začetkom poletne sezone, ko se šteje, da je čas, ki je namenjen otrokom, bolj obilen, starši dajejo svojim otrokom zgodnje pismenosti je zavihal rokave za zmago. Veščine zgodnjega opismenjevanja otroka ne postavljajo le pred vrstnike, temveč omogočajo pospeševanje delovanja možganov in psiho-motoričnih aktivnosti.

pismenosti

KATERE SO ZGODNJE PISMENJAVANJE?

Veščina zgodnjega opismenjevanja pomeni, da otroci to zavest dosežejo, preden se naučijo pismenosti v predšolskem obdobju. Z drugimi besedami, zgodnja pismenost ne spada pod ime neposrednega začetka branja in pisanja. Njegov cilj je zagotoviti otrokovo sposobnost, da uporabi to zavedanje in funkcijo, preden začne brati in pisati. Veščine zgodnjega opismenjevanja so sestavljene iz več komponent. Te;

1- Zavedanje pisanja in pisanja

2- Fonološko zavedanje

3- Znanje abecede in črk

4- Besedišče in slušno razumevanje

zavest o tiskanju

1 - PISNO IN PISNO ZAVEDANJE

Pomeni, da je mogoče razločiti in interpretirati okoliška besedila, simbole, grafike, pri čemer je mogoče razlikovati med logotipom in besedilom. To, da otrok zna držati knjigo, pokaže naslov knjige in ve, v katero smer se giblje pisanje, pomeni, da ima to spretnost. Strokovnjaki, ki so navedli, da je treba aktivnosti za razvoj te veščine izvajati pogosto, Podpora pismenosti pri pismenosti in branju knjig kot družini bosta pomembna pri izbiri idola. poudarjen.

fonološko zavedanje

2 - Fonološko zavedanje

Gre za sposobnost prepoznavanja zvokov in razlikovanja med zvoki, združevanja zvokov in zlogov ter njihovega spreminjanja. Spretnosti fonološkega zavedanja, pridobljene v zgodnjem obdobju, pomembno vplivajo na uspeh pri branju v prihodnosti. Da bi to podprli, je mogoče knjigo, ki jo berete, posnemati, njeno ime je mogoče črkovati in določene skupine besed in zvokov je mogoče nenehno ponavljati za sluh in razumevanje.

znanje abecede in črk

3 - ZNANJE ABECEDE IN ČRK

Zaznavanje povezave med črkami in zvoki je otrokova sposobnost, da pozna zvoke črk, kot jih vidi, in razume, katere črke govori, ko govori. Da bi to razvili, je treba najprej uvesti samoglasnike in nato nenehno ponavljati, pri čemer je treba paziti na pravilen izpis soglasnikov.

besedišče in zavedanje slušnega razumevanja

4 - ZNANJE IN RAZUMEVANJE POSLUŠANJE

Zajema vse besede, ki jih razumemo med pisanjem, branjem, poslušanjem in govorjenjem. Povezovanje besed, ki jih otrok sliši, z njihovimi pomeni olajšajo usvajanje besed. Dejavnosti poslušanja in govorjenja otrokom omogočajo, da pridobijo zavest o besedah in stavkih ter omogočajo razvoj zgodnjih spretnosti pismenosti.

zgodnje pismenosti

KAKO PODPIRATI ZGODNJE PISMENJENJE DOMA?

Nikoli ne pozabite, da morate najprej delovati z mislijo popolnoma igrivega otroka. Informacije, ki jih starši učijo na gledališki način, bodo tako bolj ostale v glavah otrok in jih bolj motivirale za branje in pisanje. V zvezi s tem lahko izkoristite digitalne učitelje in izvajate dejavnosti, ki bodo v teh dneh obkrožene s tehnologijo koristne za vašega otroka.
Otroške pesmice za malčke pritegnejo pozornost in so uporabne pri vzgoji v zgodnjem otroštvu. Poleg tega, da povečate količino jezika, ki ga vaš otrok sliši, lahko poslušate rime in pesmi v različnih jezikih prek interneta in jih lahko poskusite tudi peti.
Strokovnjaki so navedli, da je treba glasno branje doma preiti v navado, da se bodo zlahka prilagodili izobraževanju za opismenjevanje in rutinskemu življenju.
Nikoli ne silite. Če ste prinesli knjigo in je ni hotel, jo vzemite nazaj. Nato ga prinesite nazaj. Takrat imejte v roki knjigo in se ne pozabite nasmehniti in se osredotočiti. Ko bo otroku postala zanimiva, bo knjigo želel kupiti sam.